“双减”背景下语文作业设计优化策略探讨

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摘要：“双减”背景下语文教学改革开展得如火如荼，作业设计需要突破传统设计模式的限制与干扰，结合学生个性化学习需求，不断进行优化，以助力学生语文知识、语文技能、创造性思维能力及实践应用能力丰富，提升学生语文学科核心素养。“双减”背景下语文作业设计优化要遵循丰富语文作业类型、秉承分层作业设计理念、整合优质教育资源、鼓励学生通过合作的方式完成作业、科学设计语文作业内容等原则。（剩余7454字）

试读结束

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