学考背景下中职“计算机网络技术”课程教学策略探究

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摘要：中职学业水平考试制度的成熟，使得计算机网络技术课程教学面临新的机遇和挑战。为提高学生学考成绩和专业技能，学考背景下中职“计算机网络技术”课程教学可采取以下教学策略：整合资源、开发新形态校本教材，虚实结合、开展理实一体实训教学，教研实践、提升教师教学能力，思政渗透、实现素养培养目标，完善评价、及时跟踪教学效果，以提高“计算机网络技术”课程教学质量，提升学生专业技能，培养符合国家网络建设需要的高素质人才。（剩余7541字）

试读结束

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