OBE理念下“口腔修复学”混合式教学模式应用

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摘要：目的 探讨成果导向教育（Outcome-based Education，OBE）理念下“口腔修复学"混合式教学模式的构建及其对学生学习效果的影响。方法选取桂林医学院口腔医学专业142名本科生作为研究对象（试验组80人，对照组62人）。试验组以学生为中心，采用基于OBE理念构建混合式教学模式，对照组采用传统教学模式。（剩余8422字）

试读结束

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