OBE为导向数字赋能学科交叉融合教学探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：“新医科”建设致力于培养具备跨学科能力的复合型医学人才，激发人们对创新教学模式的持续探索。随着数字技术的进步，教学内容与方法不断革新，显著提升教学效率和质量，增强学生的综合素质。以“医学信号处理”课程中的“小波变换的原理与应用”为例，探讨数字赋能在以学生发展为中心的教学设计中的应用。本研究基于OBE理念制定教学策略，开发数字化课程资源，精心安排课前、课中、课后的教学流程，在翻转课堂中融入PBL教学方法。（剩余10762字）

试读结束

目录
monitor