新医科建设下医学本科生跨学科创新能力培养

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摘要：“新医科”建设是推动现代医学进一步纵深高质量发展的重要引擎，为医学教育领域带来创新的机遇与挑战。面对医学课程学时繁重、学生知识结构不够多元、教师跨学科创新能力待提升，以及跨学科人才培养机制尚不健全等问题，广州医科大学坚持社会需求导向，立足自身优势，致力于创新人才培养模式改革。通过打破传统学科壁垒，重建器官系统整合课程体系；通过构建“四全”“五维”实践-科研双链联合培养模式，提升学生的实践和创新能力；通过搭建高水平的跨学科平台，组建跨学科师资团队，完善跨学科人才培养机制。（剩余8900字）

试读结束

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