三步沟通法提升高中生人际交往能力

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高中生在高考的现实目标前往往会忽视人际交往能力的自我发展，具体表现为疏离教师、冷漠对待同伴、对家长的学业关注产生抵触情绪。作为班主任，必须采取有效措施，帮助学生找到发展人际交往能力的生长点。

第一步，迎新家访“送”人际沟通初体验。高一开学，班主任建立班级群和家长群，通过动态电子表格预约线上或线下家访，“送”给学生高中阶段人际交往必要的初体验。（剩余1123字）

试读结束

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