“翻牌游戏中的数学道理”教学设计

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1.教学目标

能够从翻牌游戏中发现问题并提出问题，进而将问题进行简化与抽象，转化为有理数运算的问题，从而分析并解决问题，培养问题意识；在探究翻牌游戏的过程中，能通过基于符号的运算和推理发现翻牌游戏的道理，体会转化、数学抽象、分类讨论、从特殊到一般、从一般到特殊等思想方法，培养分析和解决问题的能力；积累发现并提出问题的经验，在分析并解决问题中感受数学抽象在数学建模中的作用与价值，养成理性思考的学习习惯，体会数学知识的力量。（剩余1073字）

试读结束

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