搭建教师成长平台 建设高水平创新团队

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2019年，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确提出：“探索组建高水平、结构化教师教学创新团队。”如何提升教师综合能力，搭建多元化培养平台，打造高水平的教师团队，成为了当前职业学校面临的主要问题。

北京市昌平职业学校新能源汽车运用与维修专业是国家级职业教育教师教学创新团队，共有骨干成员20人，其中，企业兼职教师4人，均为行业企业高级技术人员，具有10年以上工作经验。（剩余3057字）

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