“双减”背景下小学语文作业个性化设计研究

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作业是巩固知识、强化技能、培养和发展学生思维、提升学生核心素养的一个重要环节。在“双减”背景下，教师要加强作业设计，提升作业质量。本文结合实际教学案例，对小学语文个性化作业设计进行分析研究。

注重单元作业整体设计

部编版小学语文教材注重单元整体设计，教师在备课时要关注教学思路的整体设计，也要注意单元作业的整体设计。（剩余2631字）

试读结束

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