基于2022版课程标准引领下“购物活动”教学设计探究

——以主题活动《欢乐购物街》为例

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一、课标内容要求

在实际情境中认识人民币，能进行简单的单位换算，了解货币的意义，具有勤俭节约的意识，形成初步的金融素养。

二、课标学业要求

积极投入模拟购物活动，能清晰表达和交流信息，认识元、角、分，知道元、角、分之间的关系；会在真实或模拟的情境中合理使用人民币；在教师的指导下能够反思并述说购物的过程，积累使用货币的经验；形成对货币多少的量感和初步的金融素养。（剩余2762字）

试读结束

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