利用文本语境 激活词汇教学

——小学语文“语境式”词语教学初探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：词语教学是语文教学的重点，词语作为语言基础，其教学质量直接影响学生的理解与运用水平。因此，小学语文教育应侧重学生语文素质的提升。然而部分小学语文词语教学，教师过于强调知识讲解，忽视了学生词义的亲身感受。词语教学被视为教学难点，在教学中尤其要注重培养学生语感。如何改进课堂词语教学过程，提升教学效果，激发学生学习热情，培养他们对词语的敏感度，已成为小学语文教育面临的重要课题。（剩余2052字）

试读结束

目录
monitor