基于学生乐学善学品质培养的小学语文课堂教学初探
摘要：以往以教师传授知识为主的课堂模式已经不再适应于新时期的教学需要，同时胡适先生提出的“好玩”主张为教学改革提供了途径，在培养学生乐学善学品质上发挥出了积极的作用。本文主要围绕着基于学生乐学善学品质培养的小学语文课堂教学措施展开详细论述，供各位同行参考。
关键词：乐学善学品质 小学语文课堂 教学措施与方法
发展学生核心素养应该以促进学生德智体美劳全面发展为核心，以科学、时代性特色作为基本主张，在文化基础、自主发展、社会参与三个方面做好进一步强化。（剩余2070字）