浅谈“双减”下的物理课堂教学改革

——微课视频教学探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：在“双减”模式下，教师要有新的教育理念、新的教学手段才能适应新时期教育改革。随着信息技术的不断发展，学生获得知识的手段和方法越来越多，越来越丰富。教师除了简单的PPT课件之外，可以利用短视频对学生的视觉冲击作用，激发学生的学习兴趣，提升课堂教学效能。

关键词：“双减”  微课视频    教学效率    类型

一、课堂教学改革的背景和原因

如何贯彻“双减”的政策，提升教育质量，必须向课堂40分钟要效率。（剩余1674字）

试读结束

目录
monitor