“双减”背景下小学语文高效课堂的构建与思考

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摘要：小学语文教学的高效性决定了学生语文课堂学习的效果。因此，“双减”政策下优化小学语文课堂教学是促进小学语文教学效果提升的重要途径。“双减”政策要求语文教师转变教育理念，强化教学方式和内容的高效性和科学性，以减轻学生的课业负担，让他们有更多时间来发展自己的兴趣爱好和能力，促进素质教育的推进和学生的全面发展。（剩余1887字）

试读结束

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