打造“融”乐园促进“真发展”

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针对教师专业发展同质化、课程建设碎片化、教研活动形式化等现实问题，我园基于生命教育理论，以“成全·和美·共融”为核心理念，通过三轮行动研究构建园本教研新范式，形成了教师分层培养、三级课程审议、课题引领发展三大机制，创新提出“个体发展一生态营造一多元共融”实施路径。实践表明，该体系显著提升了教师课程创生能力，增强了教研实效性，为学前教育高质量发展提供了可复制的实践模型。（剩余3054字）

试读结束

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