家校共育培养“小艺术家”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

小学阶段美术教育的成长价值

观察力与表达力的自然培养。许多家长都有这样的经历：孩子喜欢在家里的沙发、墙壁、桌子上随意涂画。这些看似调皮的行为，实则是孩子观察世界、记录生活的独特方式。他们画一只小猫时，会特别留意它的胡须和耳朵;描绘一棵树时，即使树干歪歪扭扭，也是对现实的生动模仿。这种无意识的观察与表达，正是美术教育最珍贵的起点。（剩余2823字）

试读结束

目录
monitor