“五感”联动让非遗“活”起来

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

在现代化浪潮的冲击下，徽州地区丰富的非物质文化遗产正面临传承断层的危机，而幼儿园作为文化启蒙的重要阵地，如何将本土非遗文化融入幼儿教育，成为亟待解决的课题。本文从儿童视角出发，探索徽州非遗文化在幼儿园教育中的多元融入路径，通过视觉、听觉环境创设，传统游戏开发，节庆活动实践等方式，让幼儿在沉浸式体验中感受传统文化的魅力，为幼儿园课程本土化提供创新思路。（剩余2509字）

试读结束

目录
monitor