“双减”政策背景下的初中化学作业设计策略研究
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摘要：“双减”政策是在学生负担过重这一共识背景下提出的，那么在初中化学课程中如何落实这一政策，如何体现减负精神，是一线化学教师需要深入思考的问题。本文就如何完成教学目标，如何满足学生减负的实际需要，提出初中化学作业设计的策略。
关键词：“双减”政策 教学目标 作业设计
一、“双减”政策提出的背景
现代社会压力增大，成年人面对生活中的压力，产生了诸多焦虑，并且把这些焦虑“代入”到孩子以后的生活中，总是打着为了孩子的未来着想的旗号，增加其学习任务，无形中给孩子们增添了不少压力。（剩余2980字）