关于中小学道德与法治课程有效衔接的几点思考

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摘要：中小学道德与法治课程是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径。但是，如何有效地衔接中小学道德与法治课程，确保学生习得完整、连贯的道德观念和能力，是一个亟待解决的问题。中小学道德与法治教育应该是一个具有衔接性、递进性的教育。这就需要处于不同阶段的道德与法治课程教师进行一体化建设，从而能精准把握不同学段及年级道德与法治课程在共同教育主题下其教学的共性与差异，从而达到育人的教学目标。（剩余4696字）

试读结束

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