探析“双减”背景下初中语文教学的“减负增效”

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摘要：“双减”政策是对我国中小学生身心发展的新关怀，亦是对当代优秀教育者的新要求。新时代下教师必须以强烈的责任感与事业心为核心，以关爱学生、以生为本为基础，以扎实的教材掌握度与备课能力为保障，实现“双减”背景下教育提质增效的最终目标。在初中语文教学中，教师必须从学生身心发展需求出发，把握住语文教育核心要素，课上“增效”课下“减负”，为学生创造高质量、科学化的语文学习空间。（剩余5125字）

试读结束

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