纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行

——初中数学实验教学的探索与实践

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摘要：数学实验教学，能提高学生的课堂参与率，在教学活动中逐步培养学生的数学核心素养。信息化手段的合理应用，为学生的学习创设真实学习情境或动态演示，充分激发学生的参与热情，促进学生深度思考，并实现学习的延续探究，实现不同学生在数学学习上都能得到不同的发展。数学实验方案的设计，以及实验过程中的交流能够有效提高学生的语言表达、数学描述能力。（剩余4286字）

试读结束

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