新课标背景下初中体育教学多元化评价初探

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摘要：教学评价是教学过程的基本环节，是保障教学活动有效开展的重要手段。初中体育课中的教学评价是体育课堂教学中不可或缺的环节，是对学生学习过程与结果的反馈。在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）中指出，评价是完善体育课程建设的重要方面，且多元化的评价方式更加有利于学生的全面发展，也是新时代实施素质教育的要求。（剩余5099字）

试读结束

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