“双减”与新课标背景下初中数学有效教学的思考
摘要：在“双减”政策和新课程标准的要求下，初中数学教师要特别注重从多个环节入手来优化教学。笔者结合自身教学实践经验，从多个方面出发，对“双减”与新课标背景下初中数学有效教学的策略进行探究，希望能够为广大教师提供一定的参考。
关键词：双减 新课标 初中数学
根据新课程标准的要求，初中数学教师要在教学过程中切实地把握住学生的需求，开展灵活性的、探究性的、实践性强的数学教学，真正发挥数学这门学科的育人价值，调动学生的数学兴趣、数学思维，让学生能够真正地内化数学知识，提升数学素养。（剩余3757字）
