浅谈地理学科思维的提升路径

——以高中地理学科教学为例

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摘要：面对新高考命题方向的转变，有效的备考策略就是在课堂教学中融入学科思维。从高中地理学科教学层面看，地理学科思维是地理知识内化、地理素养达成的媒介。围绕高考备考，笔者探讨了地理学科思维提升的两大路径，即地理思维可视化和批判性思维监测下的思考框架。地理思维可视化是思维过程呈现的手段。批判性思维监测下的思考框架，是思维结构优化的可靠手段。（剩余4194字）

试读结束

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