OBE教育理念下职教教师在线教学能力提升研究

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摘要：受新冠肺炎疫情影响，职业院校大规模在线教学的推广与实施，对教师在线教学的能力提出了现实的挑战与要求。当前急需以OBE教育理念为指导，分析基于学生学习成果导向的职教教师在线教学关键能力的构成，即在线教学设计能力、技术匹配能力、课堂调控能力、平台选取能力与资源整合能力等，且明确多种能力之间的结构关系。（剩余4781字）

试读结束

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