浅析学前听障儿童的心理健康状况及疏导措施

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摘要：学前听障儿童，指的是有听力障碍，听不见或者听不清，年龄为0至6岁，未进入普通小学的学龄前儿童。他们因为自身的生理疾病极易产生自卑、孤僻、抑郁等诸多心理问题。因而对他们进行行之有效的心理疏导具有极大的紧迫性和必要性。教师和家长要从尊重与信任出发，帮助他们树立自信心，并且锻造其自立自强的人格品质，让他们健康成长。（剩余4655字）

试读结束

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