“双减”背景下小学班主任班级管理策略
摘要：现阶段的小学班级在管理上，还存在着比如管理方式有欠缺、管理制度尚未完善等问题。基于此，在“双减”背景下小学班级管理工作中，班主任应该及时地转变现有的管理观念，通过改革和创新让小学生有更好的发展。
关键词：“双减”小学班级管理
一、小学班主任班级管理工作的内容
（一）日常教学任务
目前，大部分小学班主任都担负着日常教育教学工作，在实际工作中，他们可以通过观察学生，发现学生的优点和不足，从而全面掌握全班的生活、纪律状况，以此为基础，制定出有针对性的班级管理措施，从而达到对学生进行全方位管理的目的。（剩余2515字）