新媒体视域下高职康复评定技术课程混合式教学模式实践研究

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康复评定技术作为高职康复治疗技术专业的核心课程，直接关系学生实操能力与岗位适配度。但传统教学依赖口头讲解与板书演示，存在实操流程抽象、理论实践脱节等问题，难以满足行业对康复人才的需求。新媒体技术的普及为课程创新提供了契机，混合式教学凭借线上资源拓展与线下实操强化的优势，成为突破教学瓶颈的重要路径。不过，该课程混合式教学实践仍面临资源、互动、能力、评价等方面的挑战，相关研究亟待深入。（剩余4286字）

试读结束

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