民办高校心理育人新生态：“ 基于“家－校－医－社”协同的多元共治模式探索

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2023年教育部等十七部门联合印发的心理健康工作专项行动计划明确提出，需要构建学校、家庭、社会协同育人机制。民办高校作为高等教育体系的重要组成部分，其学生群体在家庭背景经济条件以及学业基础等方面呈现显著差异性，心理健康状况更加复杂多元，当前民办高校在师资配置、资金投入、社会资源对接等方面面临现实制约，单纯依靠校内力量难以满足学生日益增长的心理健康需求。（剩余4201字）

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