服务地方的政校企融合培育专业学位研究生模式探索和实践

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一、引言

2024年，江苏省教育厅等9部门印发了《江苏省卓越工程师学院建设实施意见》[，提出要“实现校企共同招生、共同培养、共同选题、共享成果和师资互通[2、课程打通、平台融通、政策畅通的“四共”“四通”机制[3，决定建设一批江苏省卓越工程师学院。因此，立足新时代研究如何培养出能解决复杂问题的卓越工程师具有重要意义。（剩余4353字）

试读结束

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