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摘要：为了让学生摆脱题海战术，真正实现减负提质增效的目标，本文中将基于解一题、会一类、通一片的深度学习理念，结合具体案例介绍从一题多变、一题多问、一题多解三个方面构建“一题一课”复习模式的过程.
关键词：一题一课；一题多变；转化思想；二次函数
在复习课中，笔者曾让学生针对重点题型进行反复大量训练，即（剩余3371字）
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基于深度学习 建构“一题一课”
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