历史专业学生碑刻文献释读能力培养探究

——以陕西理工大学为例

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摘 要：碑刻遗存对于地域历史文化研究有着不可估量的学术价值，碑刻文献释读能力是历史学专业学生必备的学术素养。碑刻文献释读能力的培养既可以提升学生的文化素养，又能增强其实践能力。将碑刻文献列入实践教学当中，通过教学方法与教学理念创新、课程目标设置体系定位等途径，积极带领学生走进田野，开拓碑刻文献阅读视野，更新学术观念。（剩余7764字）

试读结束

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