基于SPOC的混合式教学模式的研究与实践
——以“民航地面服务”课程为例
摘 要：SPOC作为新形态教学模式，凭借其教学优势被广泛应用到教育过程中。本文基于SPOC平台，以高职“民航地面服务”课程为教育实践课程，从本课程教学模式的现状、SPOC混合式教学模式应用于教学实践中的优势分析、SPOC混合式教学模式教学设计、教学实施、成效与反思等方面进行探索。实践表明，运用SPOC混合式教学，教师拓展了教学反思的途径，实现了分层次教学；学生的学习参与度得到了提高，实现了高效率的深度学习，达到了教学相长的效果。（剩余5986字）