情境、任务、评价：口语交际课的三个“要件”

——《自我介绍》教学实录及评析

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一、情境导入，明确“介绍”

师：同学们好，初次见面，老师先作一个自我介绍。我姓弓，大家可以叫我弓老师。我喜欢音乐，会唱歌、弹琴、弹琵琶。我也和你们一样，喜欢读马小跳的故事。我很想成为你们的朋友，可以吗？

生：可以。

师：谢谢你们。现在，老师也很想了解你们，请你们也向老师作自我介绍。

（板书：自我介绍）

生：老师，您好。（剩余3655字）

试读结束

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