自制教具助力跨学科学习的创新实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

随着2022年版课标精神的落地，跨学科学习已然成为培养学生综合素养的重要途径。自制教具作为一种低成本、易获得、应用广泛的教学工具，能够有效融合语文与其他学科知识，将抽象文本转化为实物模型或互动工具，促进学生对复杂问题的深度理解与实践能力的提升。本文从意义探析、路径设计两方面，简要阐述自制教具在跨学科学习中的创新应用，探索跨学科学习的有效实施路径，助力学生核心素养的提升。（剩余2454字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人