基于迁移学习的高中数学教学研究

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基于当前高中生的数学学习状态以及高中教师的数学教学现状，教师的职责不仅仅是采用学生易于接受的教学模式，更核心的目标在于提升学生的综合素养，特别是对数学的理解、技能的提升以及方法的掌握，培养他们的数学知识迁移能力思维，使他们能够将所学知识应用于实践.通过这个过程，学生可以获取新的认识，从而加深理解，并（剩余3923字）

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