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摘 要：虽然教育界开始认识到批判性思维的重要性，但如何有效地在高中数学课堂上培养这种能力，仍然面临着各种挑战.教师如何根据不同课型提出具体的教学策略，为高中数学教学提供有益的见解和建议，通过构建批判性思维的理论基础，在课堂上审视当前的教学实践状况，是摆在高中数学课堂上的一个既现实又迫切的课题.
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高中数学批判性思维培养策略的探究
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