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摘 要：从特殊到一般是研究数学问题的常用方法.解题时，学生由特殊入手得到初步结论，再通过验证、推理、证明一般结论，得到必然规律.在复习课的教学中，教师应将数学思想蕴于教学活动中，让学生经历由特殊到一般，再由一般到特殊的反复认识的过程，从而深化学生对数学思想方法的理解，丰富解决问题的策略.
关键词：特（剩余4256字）
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从特殊到一般 让或然成必然
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