基于GeoGebra剖析空间角的概念

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摘 要：在空间角（异面直线所成的角、直线与平面所成角、二面角的平面角）的教学中，教师往往花费较多的时间设计概念的引入，但缺少剖析概念的环节，以至于学生在解题时，存在“主观臆断、无中生有”等“无目的”的解答现象.因此，本研究以GeoGebra为平台对空间角的概念做进一步的剖析，重构空间角的概念，使其与（剩余5150字）

试读结束

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