指向关键能力发展的深度学习教学设计与分析

——以“动量守恒定律”为例

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1引言

随着基础教育改革的不断推进，教育目的除了知识传授外，更强调对学生核心素养的培养。物理学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》提出的核心素养包含四个部分，分别是物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。（剩余4675字）

试读结束

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