玩转“尺规”，助推实践能力进阶
——“我会画五角星”教学实践
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“圆”是北师大版教材六年级上册第一单元的内容，是学生初次接触由曲线围成的图形，这个单元的起始课是认识圆并体会圆的本质特征：一中同长。五角星是一种由五条线段围成的图形，在生活中随处可见。这两种看似毫不相关的图形，竟然能通过小小的三角尺和圆规建立起奇妙的联系。本节课，笔者基于学校数学园地中的五角星学习场景，在学生初步认识圆的基础上，开展“我会画五角星”主题活动，帮助学生积累活动经验，助力学生提升实践能力和解决问题的能力。（剩余2875字）