基于游戏化学习情境，促进小学生数学思考力的发展

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2022年版课标指出，在小学阶段，学校应当倡导使用游戏化、生活化、活动化“学”与“教”的方式培养学生的核心素养。游戏化学习是在教育理论的指导下，通过游戏的方式激发学生的兴趣，使学生在轻松、真实的情境中学习，提高问题解决能力，促进思维能力的发展。

促进思考是义务教育数学课程的重要目标之一，数学学科课程是促进学生数学思考力发展的重要途径。（剩余5728字）

试读结束

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