基于方法多样性的优化选择

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方法多样性和择优选择存在着一种特殊关系，二者情同母子，也很像树根和枝干，如果没有前者的孕伏，就很难诞生最优方法。在课堂教学中，教师只强调优化而忽略学生对方法多样性的探索，就如同杀鸡取卵。这样的高效率，实则是低效或无效的，落实核心素养也就无从谈起。

话题的案例中，教材呈现的用正比例解决问题的方法是本单元教学内容的主线。（剩余899字）

试读结束

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