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摘要：为了解混合式教学中线上活动在线性代数课程中的开展效果，采用了问卷调查法，以学习通线上问卷为基础，从本校此课程中有关线上部分如：微课学习、线上活动开展、线上资料提交、教学效果评价等方面，对本校2020级、2021级、2022级三个年级中8个班6个专业389名学生开展调查，同时，结合调查结果进行了分析并提出今后调整的教改方向。（剩余5085字）
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混合式教学中线上活动在线性代数课程中的影响与分析
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