浅析小学数学教学中促进深度学习的策略

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摘要：“双减”背景下，改进浅层、灌输式的教学方式已势在必行。深度学习是与浅层学习相对立的一种学习方式，以学生的素质均衡发展为目标，核心是以学生作为学习的主体，充分重视学生的学习需求，让学生积极参与到整个学习过程中，充分激发学生的内在动力和发展潜力，培育出积极向上的学习动机和情感态度，同时注重知识与实际的结合，将知识应用到不同的情境之中，做到学以致用。（剩余3503字）

试读结束

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