“识字加油站”的功能定位与教学策略

——2022年版课标视角下

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摘 要：统编教材“识字加油站”的编排具有“类化呈现，高度集中”“指向生活，注重实用”“贴近学生，内容丰富”等特点。结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》对识字与写字的要求，可知：“识字加油站”具有彰显识字用途、补充识字总量、渗透识字方法、拓宽识字路径等功能。教学时，应以课标理念为指导，准确把握其功能定位，采用“以用促识”“变换形式”“整合联结”“适度拓展”等策略。（剩余5279字）

试读结束

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