识字单元的编排特点与教学思考

——2022年版课标视角下

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摘 要：统编小学语文教材独立设置识字单元，专门教授识字方法，培养学生的识字能力。教学中，要准确领会教材编写意图，把握识字文体特质，遵循汉字本身特点，尊重儿童学习心理。具体到目标确定、活动设计、教学手段上，结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求，应凸显文化自信，强调逻辑关联，运用信息技术。（剩余4578字）

试读结束

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