感悟转化思想，发展核心素养
——兼评两则《三角形的面积》教学
《三角形的面积》是“图形与几何”领域的重要内容，是在学生学会了计算长方形、正方形和平行四边形面积的基础上进行教学的。小学数学从长方形的面积开始，通过把平行四边形转化为长方形，把三角形和梯形转化为平行四边形，逐步得出基本图形的面积计算公式，其中运用了转化这种重要且基本的数学思想。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《2022年版课标》）指出，数学课程的总目标是培养学生的核心素养，其中“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界”都强调了思维的作用，而数学思想是指引、驱动数学思维的潜在力量。（剩余2209字）
