数学图形：从“会画”到“会用”

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摘 要：小学数学学习过程中，数学图形具有重要的作用和意义。因此，数学图形的教学应做到：强调绘图规则，让学生会画数学图形；设计图形问题，让学生会看数学图形；培养画图习惯，让学生会用数学图形。

关键词：数学图形；小学高年级；绘图规则；图形问题；画图习惯

认知发展水平处于“具体运算阶段”的学生，常需结合具体形象的事物来解决问题，数学图形对培养学生直观想象的能力、灵活应对和变通的能力具有积极作用。（剩余2247字）

试读结束

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