“五环节单元整体教学设计”方法探析

——以《角的初步认识》单元为例

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摘 要：所谓“单元整体教学设计”，是指把某一个教学单元作为相对独立的设计对象而开展的教学设计。单元整体教学设计中，需要关注单元知识结构的确立、学习心理过程的预设、整体教学目标和重难点的把握、教学评价的制定、学习活动的组织与安排这五个主要环节。

关键词：单元教学；《角的初步认识》；五环节单元整体教学

所谓“单元整体教学设计”，是指把某一个教学单元作为相对独立的设计对象而开展的教学设计。（剩余4020字）

试读结束

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